Yrkesskicklighet förskola: Fler särskilt yrkesskickliga förskollärare inom Nackas kommunala förskolor
Yrkeshögskola Kostar det pengar att läsa på Komvux? Alla våra utbildningar och kurser är helt kostnadsfria på komvuxnivå och berättigar även till CSN. När du studerar hos oss betalar du som standard enbart för din kurslitteratur och annat skrivmaterial men undantag finns. I vissa orter kan du låna kurslitteratur gratis under din studietid. Vi erbjuder även digital kurslitteratur i våra vård- och omsorgsutbildningar och kurser som är billigare än tryckta böcker. Vilken kurslitteratur du behöver får du information om i god tid av läraren vid kursstarten. Vill du veta redan nu, kan du se vår kurslitteraturlista på denna sida. Hur ansöker man till komvux? Du ansöker om en utbildningsplats via vuxenutbildningen i den kommun där du är folkbokförd. Vi har avtal med ett flertal kommuner i Sverige. Det är alltid din hemkommun som avgör om du blir beviljad utbildning eller inte. Här kan du bläddra bland våra utbildningar. Finns både distans och klassrum?
Yrkesskicklighet förskola:
Sätta och kommunicera mål och visioner för skolan Sätta mål och visioner för skolan Skapa organisatoriska villkor för verksamheten Ansvara för organisering och administration med kärnprocesser i fokus Främja ordning och samstämmighet i skolan Att främja en lär- och samverkanskultur i skolan Utveckla sin egen och medarbetares yrkesskicklighet Att utveckla lärares professionella kunnande Utöva pedagogiskt ledarskap med fokus på undervisning och lärande Att leda lärares lärande och arbete med sikte på elevers lärande Att etablera goda relationer till och samverka med det omgivande samhället. Michelle Young menar att det i USA har skett en tydlig orientering mot skolors kärnprocesser, dvs. Denna observation tycks gälla de flesta nationer som nyligen utarbetat standarder för skolledare, och det är denna globala trend som reflekteras i de svenska utredningar som berördes i inledningen. Varför anses det viktigt att utarbeta standarder för yrkesskickliga skolledare?
Meriteringsprogrammet för förskollärare
Läs artikeln hos Nacka kommun Det här är Skolporten Skolporten AB är ett politiskt, religiöst och fackligt obundet företag. Verksamhetens kärna är omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolan. Omvärldsbevakning Vi bevakar ett hundratal nyhetskällor, organisationer och myndigheter. Varje vardag publicerar vi de viktigaste skolnyheterna på vår webb samt sammanfattar dem i kostnadsfria nyhetsbrev. Vi bevakar även vetenskapliga artiklar och tidskrifter. Du kan läsa våra forskningsintervjuer här. Forskningsmagasin Skolportens magasin lyfter fram och fördjupar sig i aktuell forskning med det övergripande syftet att stärka skolans vetenskapliga grund. Vår målsättning är att magasinet ska fungera som en inspirationskälla och bidra till att stärka förskolans och skolans utvecklingsarbete. Läs mer om Skolportens magasin här. Fortbildning Vi anordnar fortbildning för skolans lärare och ledare, både på distans och på plats.
Standarder för skolledares yrkesskicklighet: vad, varför, hur?
Värna alla barns rätt till god undervisning Vill du veta mer och bli kontaktad av oss? Din e-postadress Skicka Historik och anpassningar När Meriteringsprogrammet Arete startade för fem år sedan vände det sig i första hand till lärare i grundskolans år Med tiden har programmet utvecklats och anpassats för lärare i övriga årskurser. De senaste två åren har även lärare i förskolan deltagit. Undervisning i förskolan skiljer sig till viss del från undervisning i övriga skolformer, men kanske inte så mycket som man kan tro. Innehåll och upplägg i programmet är därför i det stora hela lika för lärare i förskolan som i övriga skolformer. Vissa anpassningar för deltagande förskollärare har ändå gjorts, till exempel finns ett annat observationsprotokoll för undervisning av de yngre barnen, några av granskningsfrågorna och en del av evidensen är också anpassade till förskolan. Styrning av förskolans kvalitet En del av programmet handlar om att visa hur undervisningen planeras, hur mål för undervisning sätts upp och hur bedömningar görs av om barnen lärt sig det som planerats.