Utvecklingspsykologiska perspektiv: utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt
Utvecklingspsykologiska perspektiv:
Vad är utvecklingspsykologi
Därmed är betoningen inte lika entydig vare sig på kognitiv teori och hjärnforskning, eller på den psykodynamiska och psykosociala utvecklingen som ofta är fallet med tidigare utvecklingspsykologisk litteratur. I boken utvecklas de teorier som lägger vikt vid det sociala samspelet mellan barnet och dess omgivning, ett så kallat relationellt perspektiv. Läs mer här Om Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt I maj släpptes boken Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt skriven av Svein Ola Sataøen , Leif Askland. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Liber som har sitt säte i Solna. Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt finns i 2 upplagor: Upplaga 1, Upplaga 2 Köp boken Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar. Kurslitteratur Psykologi och pedagogik Pedagogik Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt Böcker som säljs på Studentapan är begagnade.
Utvecklingspsykologi sammanfattning
Författarna presenterar aktuella teorier och forskning om barns utveckling, lek, lärande och bildning. Boken är en källa till kunskap om barns utveckling och samspel i sin helhet, från födseln till skolstarten. Innehållet är organiserat efter livsteman som representerar de stora mänskliga utmaningar som barn möter under uppväxten. Hur barn upplever sig själva, sampel med andra och omvärlden i övrigt behandlas grundligt i en pedagogisk kontext. Boken ger förskolläraren användbara redskap för att kunna dokumentera barns utveckling och välbefinnande. Den ger en bakgrund för att kunna analysera och kritiskt reflektera över professionella och etiska utmaningar i samband med pedagogiskt arbete med barns utveckling, lek, lärande och bildning. Denna andra upplaga av boken innehåller ny forskning och har delvis fått en ny disposition. Boken riktar sig främst till blivande och yrkesverksamma lärare på förskolenivå. Om författarna Leif Askland är högskolelektor vid Högskolan i Oslo och Akershus, fakultet for lärarutbildning och internationella studier.
Skickas inom vardagar Beskrivning I Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt visar Leif Askland och Svein Ole Sataøen nya sätt att närma sig en förståelse av små barns utveckling. Författarna presenterar aktuella teorier och forskning om barns utveckling, lek, lärande och bildning. Boken är en källa till kunskap om barns utveckling och samspel i sin helhet, från födseln till skolstarten. Innehållet är organiserat efter livsteman som representerar de stora mänskliga utmaningar som barn möter under uppväxten. Hur barn upplever sig själva, sampel med andra och omvärlden i övrigt behandlas grundligt i en pedagogisk kontext. Boken ger förskolläraren användbara redskap för att kunna dokumentera barns utveckling och välbefinnande. Den ger en bakgrund för att kunna analysera och kritiskt reflektera över professionella och etiska utmaningar i samband med pedagogiskt arbete med barns utveckling, lek, lärande och bildning. Denna andra upplaga av boken innehåller ny forskning och har delvis fått en ny disposition.
Den här artikeln behöver fler eller bättre källhänvisningar för att kunna verifieras. Uppgifter utan källhänvisning kan ifrågasättas och tas bort utan att det behöver diskuteras på diskussionssidan. Utvecklingspsykologi är vetenskapen om människans kognitiva och sociala utveckling och behandlar i första hand människans psykologiska utveckling under barndomen och ungdomsåren. Man delar upp utvecklingen i faser eller steg, detta dels för att underlätta pedagogiskt , men också för att det finns en överensstämmelse mellan dessa steg och den neurala utvecklingen. Inom psykodynamisk tradition kopplar man samman barnets utveckling och "tidiga störningar" med hur den vuxna individen mår. Exempel på delsteg i utvecklingen är " objektskonstans " och förmågan till hypotetiskt tänkande. Erik H. Erikson — utgick från Sigmund Freuds tankar om psykosexuell utvecklingsteori men ställde upp livet i åtta åldrar, från födsel till död, där människan i varje steg ställs inför en konflikt mellan två poler, [2] till exempel "Identitet kontra Rollförvirring".